磐安县实验小学

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筑梦云端空间 领航智慧教育

发布时间: 2019-10-24 09:28 发布单位: 磐安县实验小学 浏览量: 101 【公开】

    在实验小学,有那么一群老师,他们会精心录制一系列的微课,然后上传到网络学习空间,班级学生可以根据自身的需要重复观看视频微课,学习自己不会的知识点;也有那么一些课堂,不仅有实验小学的学生,还有一群在远方的九和小学的学生,教师会通过网络同步课堂,共享优质教育资源,让九和小学的学生在家门口就能上实验小学。这些日常课堂教学中的改变源自于之江汇网络学习空间的应用,这些老师的网络学习空间也是我们学校网络学习空间应用的一个缩影,这样的改变已经全面渗透到了我们学校教育教学管理的方方面面。

自空间建设以来,我校领导高度重视,成立以校长为组长,总务主任为副组长、各中层领导和年级组长为组员、信息老师为主要负责人的领导小组。学校也制定了有效可以执行的信息化发展计划和保障制度,学校领导多次在大会上强调空间建设,信息老师也多次组织空间建设相关内容的培训。在校领导的带领下,我们教师主动拥抱互联网,在之江汇上建成了一个集阳光校务、信息分享、学习成长、教学教研的实小特色平台空间。之江汇.png

一、阳光校务,信息透明化

我们在学校空间中开辟了阳光校务,校务公开。一周工作,每周前,校领导会将一周重点工作公布于此,方便教师实时查看,完成工作任务;校园公告,学校会将学校的一些通知文件发布于此,便于教师和学生家长查找学习信息资讯;阳光食堂,家长和小朋友们关系的“吃饭大事”公布于此,下周吃啥,菜品质量如何,只要登入阳光食堂,学生和家长可以一目了然。

阳光校务,信息公开,各类信息分门别类的归类发布,大大解决了学校信息乱的问题,让教师省事,家长放心,学生开心,真正方便了师生、家长的使用。

二、互联网+,变革课堂教学方式

我校利用网络空间,建立了一个人人皆学、处处能学、时时可学的校园学习环境。我校在之江汇平台建设了语文基地校,发布了500多学时的数字课程,有了这些课程资源,孩子们可以在课外时间,自主学习。

我们学校所有教师、班级都开通了之江汇空间。部分教师的课程会上传到网络空间,学生可以针对自己的情况,按需重复观看难以理解的知识点,“妈妈再也不用担心的我学习了”。除此之外,在老师们的学科空间中,开发了各色各样的微课程,《数学思维乐园》、《低语绘本阅读课》、《玩转数学》、《形体舞蹈》、《棕编艺术》等趣味性十足拓展课程也在等着孩子们来遨游一番。

我校教师积极使用之江汇互动课堂,创造了丰富多样的课堂互动环境。学生作业展示、分享、交流评价,丰富的课堂活动方式,激发了学生学习的兴趣,也让学生真正成为了学习的主人。

2019年,全省开展了“互联网+义务教育”活动,我校积极参与,与九和小学结对,携手开展城乡互动教学,促进城乡携手同步发展。每周固定与结对的乡下九和小学开展携手网络互动同步课堂,利用信息技术实现与乡下学校的交流对接,开展了语文阅读指导、书法远程专递、数学互动课堂、音乐互动课堂、同步教研活动等,实现了两校优秀资源共享,带动了乡下薄弱学校的发展。

三、文化育人,彰显学校特色

我校将“小星星舞台”、“书法艺术节”以及学校的重要活动放在网络空间中。“小星星舞台”是每个班级自我展示的一个舞台,每个班级一期,每期自定主题,自行排练节目。之前由于条件限制,学生家长无法观看自家孩子在这些活动上的表现,有了网络空间后,方便学生家长以及校外人员实时观看。此外,每个班级会将自己的“小星星舞台”表演过程以文字、视频、图片等方式上传班级空间,既丰富了学校的校园文化,又形成了信息化育人新阵地,彰显了校园特色文化。

四、家校互动,途径多

我校在网络空间中开设了家长学校,每周家长学校栏目中会发布一些教育理念、优秀家庭的教育案例,共家长观看、交流学习。也有一部分家长会分享自己的教育方法,共其他家长参考学习。

此外,我们也会在网咯空间布置一些家校合作任务,让家长和孩子一起完成任务。如:亲子阅读,合画一幅画,共同做一个手工艺品等。我们的家长会将活动过程中的视频、照片上传空间,班主任经过筛选,将优秀作品推荐到学校空间。

网络学习空间,正在改变我校教育教学的方方面面,未来,我们还将继续探索,使其更好地为教育教学服务!






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